2024年事業(yè)單位多省聯(lián)考《綜合應(yīng)用能力(C類)》考情分析
2024年事業(yè)單位多省聯(lián)考《綜合應(yīng)用能力(C類)》考情分析
《綜合應(yīng)用能力(C類)》是針對事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目,旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
一、測評要素
《綜合應(yīng)用能力(C類)》主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力:能夠把握自然科學(xué)文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)、事實(shí)和觀點(diǎn),全面準(zhǔn)確領(lǐng)會材料含義。
邏輯思維能力:能夠運(yùn)用邏輯方法,對自然科學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、問題和觀點(diǎn)等進(jìn)行分析、判斷、推理和論證。
數(shù)據(jù)加工能力:能夠運(yùn)用科學(xué)的方法,對信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行識別、收集、分析和評價(jià),并將數(shù)據(jù)處理結(jié)果用于解決實(shí)際問題。
文字表達(dá)能力:能夠運(yùn)用文字、數(shù)據(jù)、圖表等準(zhǔn)確清晰地陳述意見、論證觀點(diǎn)、表達(dá)思想。
二、試卷結(jié)構(gòu)
試卷以主觀性試題為主,主要題型包括科技文獻(xiàn)閱讀題、論證評價(jià)題、科技實(shí)務(wù)題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。
2015年—2022年真題題型分析表
考試時(shí)間 |
考查題型 |
2015年5月23日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、科技實(shí)務(wù)題(40)、材料作文(60) |
2015年10月31日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、論證評價(jià)題(40)、材料作文(60) |
2016年5月21日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、論證評價(jià)題(40)、材料作文(60) |
2016年10月29日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、論證評價(jià)題(50)、材料作文(50) |
2017年6月3日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、論證評價(jià)題(40)、材料作文(60) |
2017年10月31日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、論證評價(jià)題(40)、材料作文(60) |
2018年5月24日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、科技實(shí)務(wù)題(50)、材料作文(50) |
2018年10月27日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、科技實(shí)務(wù)題(50)、材料作文(50) |
2019年5月19日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、論證評價(jià)題(40)、材料作文(60) |
2019年10月27日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、科技實(shí)務(wù)題(40)、材料作文(60) |
2020年7月25日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、論證評價(jià)題(40)、材料作文(60) |
2021年5月22日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、論證評價(jià)題(40)、材料作文(60) |
2021年10月23日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、科技實(shí)務(wù)題(40)、材料作文(60) |
2022年5月21日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、科技實(shí)務(wù)題(50)、材料作文(50) |
2022年9月17日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、論證評價(jià)題(50)、材料作文(50) |
2023年5月7日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、論證評價(jià)題(50)、材料作文(50) |
2023年8月26日 |
科技文獻(xiàn)閱讀題(50)、科技實(shí)務(wù)題(50)、材料作文(50) |
完整的試卷結(jié)構(gòu)包括考試須知、考試題本和答題卡?荚囶}本包括給定材料和作答題目。作答題目以主觀性試題為主,有可能包含一定數(shù)量的客觀題。主要題型包括科技文獻(xiàn)閱讀題、論證評價(jià)題、科技實(shí)務(wù)題、材料作文題等。其中,科技文獻(xiàn)閱讀題和材料作文題必考,論證評價(jià)題與科技實(shí)務(wù)題二選一,組成一套試卷。
形式上來說,大綱中要求的四種題型都有出現(xiàn)過,例如:科技實(shí)務(wù)題在2015年上半年、2018年、2019年下半年、2021年下半年以及2022年上半年的考試中多次考察,與論證評價(jià)題型出現(xiàn)的頻次基本保持一致,已經(jīng)形成了較成熟的考查形式;內(nèi)容上來看,每一種題型其實(shí)都是對閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力的考查。
三、命題規(guī)律

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