1.單選題敗將：殘兵

A.弊車：羸馬
B.穿云：裂石
C.筆飽：墨酣
D.縱橫：捭闔

2.單選題某公園計(jì)劃在東、西、南三個(gè)大門的兩旁種植樹木以增加綠化，擬從梧桐樹、楊樹、柳樹、松樹、柏樹以及銀杏樹這6種樹中進(jìn)行挑選。已知，每個(gè)大門的兩旁需種植上述2-3種樹，且需要滿足以下條件：
（1）如果某大門的兩旁種植柳樹，那么該大門的兩旁也要種植梧桐樹；
（2）西大門的兩旁種植的樹木，東大門的兩旁也要種植；
（3）只有一個(gè)大門的兩旁種植柏樹，且該大門的兩旁沒有種植楊樹；
（4）如果西大門的兩旁種植松樹，那么也要種植柏樹；
（5）如果南大門的兩旁沒有種植柏樹，那么西大門的兩旁種植柏樹。
關(guān)于各大門兩旁的樹木種植情況，以下哪項(xiàng)安排符合上述條件？

A.東大門：梧桐樹、銀杏樹、柳樹；西大門：銀杏樹、楊樹；南大門：柏樹、松樹
B.東大門：柳樹、楊樹、銀杏樹；西大門：楊樹、銀杏樹；南大門：柏樹、梧桐樹
C.東大門：楊樹、柳樹、梧桐樹；西大門：柳樹、梧桐樹；南大門：柏樹、松樹
D.東大門：柳樹、梧桐樹；西大門：柳樹、梧桐樹；南大門：楊樹、柏樹、銀杏樹

3.單選題左圖給定的是由相同正方體堆疊而成的多面體。該多面體可以由①、②和③三個(gè)小多面體組合而成，以下哪項(xiàng)能填入問號(hào)處？

A.A
B.B
C.C
D.D

4.單選題氣候變化作為一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)現(xiàn)象，所涉數(shù)據(jù)、圖表與模型之        ，常常讓普通公眾望而卻步。而口述史則可以通過呈現(xiàn)個(gè)人故事和經(jīng)歷，將氣候變化相關(guān)的概念與定量信息轉(zhuǎn)化為        的故事與情境，使之更貼近人們的日常生活。同時(shí)，通過觸發(fā)情感連接，口述史有助于喚起情感共鳴與傳達(dá)          ，進(jìn)而激勵(lì)氣候行動(dòng)，以應(yīng)對(duì)迫在眉睫的氣候危機(jī)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.晦澀 合理 道義感
B.深?yuàn)W 真實(shí) 歸屬感
C.嚴(yán)謹(jǐn) 普通 使命感
D.抽象 具體 緊迫感

5.單選題與非農(nóng)部門相比，我國(guó)農(nóng)業(yè)部門勞動(dòng)力持續(xù)流出，農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不足。最明顯的是，我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力占國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力總量的比例為25%，但產(chǎn)出卻只占GDP的6%。相比之下，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率嚴(yán)重低于非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率低有多種原因，除了市場(chǎng)機(jī)制不能全面反映農(nóng)產(chǎn)品真實(shí)價(jià)值之外，還包括生產(chǎn)者自身能力不足、生產(chǎn)工具落后、勞動(dòng)對(duì)象局限以及科技支撐不足等。在市場(chǎng)配置資源的條件下，勞動(dòng)力會(huì)自發(fā)流向勞動(dòng)生產(chǎn)率高的部門。從這個(gè)角度而言，                    ，從而加劇農(nóng)業(yè)困境。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.勞動(dòng)力問題使農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)的投入產(chǎn)出比例嚴(yán)重失調(diào)
B.相同條件下勞動(dòng)力會(huì)傾向于選擇競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的部門
C.農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率低的現(xiàn)狀或會(huì)繼續(xù)催生勞動(dòng)力外流
D.以上諸多因素或削弱了我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力