1.單選題教師要將自己獲得的知識經(jīng)驗、技能進行精心加工整理，然后以特定的方式傳授給年青一代。由此可知，教師作為人類文化知識的傳遞者，起到的作用是（  ）。

A.橋梁作用
B.關鍵作用
C.主導作用
D.促進作用

2.判斷題根據(jù)老師在教學中使用的教學方法數(shù)量的多少，可以把課程劃分為單一課和綜合課。（  ）

3.單選題在教學過程中，對于一道十分簡單的題目，老師認為學生不可能不會做。這體現(xiàn)的是（  ）。

A.暈輪效應
B.首因效應
C.近因效應
D.投射效應

4.單選題布盧姆將情感領域的教學目標從低到高分為（  ）五個等級。

A.接受、反應、組織、評價、個性化
B.接受、反應、評價、組織、個性化
C.接受、反應、個性化、評價、組織
D.接受、反應、個性化、組織、評價

5.單選題從狹義上講，教師職業(yè)道德范疇是指反映教師個人與社會、個人與他人之間，最本質(zhì)、最主要、最普遍的道德關系的概念。在教師職業(yè)道德的主要范疇中，（  ）是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標志。

A.教師義務
B.教師良心
C.教師公正
D.教師榮譽