1.單選題在具體的教學中，布魯納強調(diào)教師應把教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化成學生易于理解、學習的形式，使之掌握學科知識基本結(jié)構(gòu)。這種做法體現(xiàn)的學科基本結(jié)構(gòu)的教學原則是（  ）。

A.動機原則
B.結(jié)構(gòu)原則
C.程序原則
D.強化原則

2.單選題體育老師在學期一開始為了對大家的體能情況有所了解，在體育課上組織了一次計時百米跑，通過計時成績了解大家現(xiàn)有的體能水平。該體育老師的做法屬于教學評價中的（  ）。

A.終結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.總結(jié)性評價

3.多選題如果多多在學習過程中出現(xiàn)了塞利格曼提出的習得性無助感，他可能會出現(xiàn)（  ）狀態(tài)。

A.學習動機降低
B.認知出現(xiàn)障礙
C.情緒失調(diào)
D.生理失衡

4.單選題下列不同年齡階段的學生及其對應的課堂管理方式，不恰當?shù)氖牵?nbsp; ）。

A.幼兒園——直接教課堂規(guī)則和程序
B.小學低年級——管理課堂幫助學生較多地管理自己的學習時間
C.小學中年級——花較多的時間監(jiān)控和維持管理系統(tǒng)
D.小學高年級和初中——建設性地處理違反班級紀律規(guī)范的行為

5.單選題小曹常在學校被人欺負，所以努力考進警校，以維護社會正義；有打人沖動的人，借鍛煉拳擊或摔跤等方式來滿足，這是一種（  ）。

A.建設性防御機制
B.替代性防御機制
C.攻擊性防御機制
D.逃避性防御機制