1.單選題中學生曉雪渴望參加市教育局舉行的物理競賽，卻又擔心無法完成班主任交給她的班級任務。曉雪的心理狀態(tài)屬于（  ）。

A.雙趨沖突
B.趨避沖突
C.雙避沖突
D.多重趨避沖突

2.單選題夸美紐斯是17世紀捷克的教育理論家，他總結了自己四十余年豐富的教育實踐經驗，系統(tǒng)地論述了教育的理論和實際問題。他所著的（  ），是獨立形態(tài)的教育學的開端。

A.《母育學�！�
B.《大教學論》
C.《世界圖解》
D.《教育論》

3.單選題裴斯泰洛齊認為：“為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展個人天賦的內在力量，使其經過鍛煉，能盡其才，能在社會上達到他應有的地位，這就是教育目的。”與其持相同教育目的論的代表人物是（  ）。

A.奧古斯丁
B.赫爾巴特
C.杜威
D.福祿貝爾

4.單選題與專家型教師相比，新手型教師在課堂教學過程中可能會出現的表現是（  ）。

A.課堂有明確的規(guī)則
B.善于維持學生注意力
C.注重回顧先前的知識
D.把練習當作必經的步驟

5.多選題學習需要與學習期待相互作用形成學習的動機系統(tǒng)。下列內容中，屬于學習需要的是（  ）。

A.學習的信念
B.父母的獎勵
C.知識的渴望
D.教師的表揚