1.單選題巨數(shù)法則指如果樣本足夠大，極端不可能發(fā)生的怪事、奇事、離譜事也是有可能發(fā)生的，也就能理解那些所謂“驚人”的巧合。
根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)巨數(shù)法則的是：

A.一個人買兩張彩票都中大獎的幾率是幾十億分之一，然而在幾億彩民里頭，出現(xiàn)一個這樣的幸運(yùn)兒的幾率則是幾十分之一
B.學(xué)生的高考成績排名全省第一的概率通常為幾十萬分之一，但對于學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定處于全省前十的學(xué)生來說，概率要大得多
C.闌尾炎的死亡率十分低，一般在幾萬到幾十萬分之一，但放眼全世界，每年都有數(shù)量眾多的人死于闌尾炎
D.碰到跟自己在同時刻同醫(yī)院出生的人，會覺得非常不可思議，但其實那是因為一生中遇到的和自己不在同時刻同醫(yī)院出生的人不計其數(shù)

2.單選題網(wǎng)絡(luò)游戲 對于 （    ） 相當(dāng)于 （    ） 對于 大中城市

A.大型游戲；港口城市
B.單機(jī)游戲；內(nèi)陸城市
C.充值游戲；城市人數(shù)
D.在線游戲；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

3.單選題在鄉(xiāng)土中國，廊橋沿著水系流域            ，在山環(huán)水繞的村落與城鎮(zhèn)之間，既有長虹臥波的        氣勢，也有點綴山水的玲瓏精巧。古往今來，廊橋不僅聯(lián)通了山路，更因其遮風(fēng)避雨的功能，漸漸成為當(dāng)?shù)匕傩占瘯�、社交、貿(mào)易的場所，深深嵌入生活，成為集體記憶的象征、地理文化的標(biāo)志、濃濃鄉(xiāng)愁的載體。穿越歷史的風(fēng)雨滄桑，廊橋的魅力依然讓人        。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.星羅棋布 雄渾 神往
B.涇渭分明 恢弘 沉醉
C.參差錯落 磅礴 喟嘆
D.遙相呼應(yīng) 豪邁 留戀

4.單選題某學(xué)校組織優(yōu)秀論文答辯，要求經(jīng)濟(jì)、會計、教育、管理和藝術(shù)5個專業(yè)各選出1-2名優(yōu)秀學(xué)生，共7人參與答辯，每次答辯僅1人參與。已知：
（1）經(jīng)濟(jì)、會計和教育專業(yè)答辯的總?cè)藬?shù)少于管理和藝術(shù)專業(yè)答辯的總?cè)藬?shù)；
（2）管理專業(yè)學(xué)生與藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的答辯順序不相鄰；
（3）若教育專業(yè)學(xué)生在第3個答辯，則經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)生在藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的前一個答辯。
關(guān)于答辯的順序，以下哪項安排符合上述條件？

A.教育、管理、會計、藝術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)
B.管理、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、會計、藝術(shù)、教育、經(jīng)濟(jì)
C.藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、會計、藝術(shù)、教育、管理
D.管理、管理、教育、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、會計、藝術(shù)

5.單選題如今，科技與考古融合是大勢所趨。各種科學(xué)研究手段介入田野調(diào)查、勘探、發(fā)掘、整理等考古工作全過程的各個環(huán)節(jié)，為解決重大學(xué)術(shù)課題提供重要幫助。不過，雖然科學(xué)技術(shù)手段在考古中的應(yīng)用已碩果累累，但是未來仍有一些深層次的問題需要解決：科技分析如何成為考古的常規(guī)做法與手段，成為考古的方法論；考古學(xué)的理論闡釋和專題研究，如何為科技分析提供問題導(dǎo)向，提供分析的素材，并為科技分析提供成果的出口。
這段文字接下來最可能介紹：

A.未來科技與傳統(tǒng)學(xué)科廣泛融合的途徑
B.推動考古與科技跨界融合的具體方式
C.科技手段的介入對考古工作的影響
D.今后科技與考古深度融合的突破口