1.單選題（  ）在1903年出版了西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，并且從“人是一個(gè)生物的存在”這個(gè)角度，提出了系統(tǒng)的教育心理學(xué)理論。

A.桑代克
B.烏申斯基
C.卡普捷列夫
D.裴斯泰洛齊

2.單選題小靜在學(xué)習(xí)中遇到問題的時(shí)候，會(huì)用充足的時(shí)間來思考它，在做出回答之前傾向于進(jìn)行深思熟慮的、計(jì)算的、分析性的和邏輯的思考。這說明小靜的認(rèn)知方式是（  ）。

A.場依存型
B.場獨(dú)立型
C.沉思型
D.沖動(dòng)型

3.單選題社會(huì)常常通過干預(yù)德育和強(qiáng)化德育來控制學(xué)校教育。這體現(xiàn)了德育的（  ）。

A.個(gè)體性功能
B.社會(huì)性功能
C.教育性功能
D.發(fā)展性功能

4.單選題教育心理學(xué)中各學(xué)派學(xué)習(xí)理論之爭集中體現(xiàn)在對（  ）的不同解釋上。

A.學(xué)習(xí)過程
B.教學(xué)過程
C.評價(jià)過程
D.反思過程

5.單選題適量增加與原測驗(yàn)同質(zhì)的題目，能有效地改進(jìn)信度。體現(xiàn)出影響信度的因素是（  ）。

A.受試群體的特征
B.被試的身心狀態(tài)
C.測驗(yàn)難度
D.測驗(yàn)長度