1.判斷題馬老師在檢查學生的暑假作業(yè)時，發(fā)現有一本作業(yè)明顯比其他的作業(yè)本要薄，推斷該學生沒有認真寫作業(yè)，存在撕頁的現象。這體現了思維的概括性。（  ）

2.單選題著眼于價值觀教育，教會學生如何分析不同的道德價值，善于在復雜的社會情境中作出明智的抉擇。這體現的德育模式是（  ）。

A.認知模式
B.價值澄清模式
C.社會模仿模式
D.體諒模式

3.單選題想想的媽媽給涵涵的媽媽說：“你還不抓緊給涵涵報英語學習班，這個階段正是小朋友們學習語言的最佳時期，過了可就學起來比較吃力了”。想想媽媽的話說明了兒童身心發(fā)展具有（  ）。

A.階段性
B.順序性
C.個別差異性
D.不平衡性

4.多選題下列選項中，全面發(fā)展的教育的構成及其地位對應無誤的是（  ）。

A.德育——統(tǒng)率
B.智育——前提
C.體育——物質基礎
D.美育——綜合作用

5.單選題剛就職的李老師每天在上完課后，會把自己上課的過程、遇到的問題寫出來，并與自己的指導教師一起分析和改進。根據布魯巴奇的分類，李老師采用的反思方法是（  ）。

A.詳細描述
B.反思日記
C.職業(yè)發(fā)展
D.行動研究