1.判斷題對(duì)于中小學(xué)生學(xué)習(xí)而言，影響最大且最直接的非智力因素是他們的性格和意志。（  ）

2.判斷題民主型師生關(guān)系是理想的師生關(guān)系類型，真正的民主的師生關(guān)系是一種朋友式的友好與幫助的關(guān)系。（  ）

3.多選題王老師上課有一個(gè)習(xí)慣，開始上課時(shí)總把黑板擦在講臺(tái)上重重地一拍，說：“書接上回……”在結(jié)課時(shí)，他經(jīng)常給學(xué)生留下一個(gè)富有懸念的引人思考的故事，“預(yù)知后事如何，且聽下回分解”。這是通過（  ）來引起學(xué)生的注意。

A.刺激物的強(qiáng)度
B.刺激物的對(duì)比
C.刺激物的新穎性
D.人的情緒與期待

4.單選題小蓮在路上遇到一位外國人向她問路，她吭吭哧哧解釋了半天還是沒能讓對(duì)方明白怎么走，于是小蓮產(chǎn)生了羞恥感，報(bào)名參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)外語中的口語交流專項(xiàng)。這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的（  ）作用。

A.維持
B.定向
C.引發(fā)
D.調(diào)節(jié)

5.單選題蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出的“心理發(fā)展的文化歷史理論”認(rèn)為，教師在教學(xué)當(dāng)中提供的學(xué)習(xí)材料應(yīng)該（  ）。

A.處于學(xué)生最近發(fā)展區(qū)內(nèi)且難度適當(dāng)
B.低于學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平
C.高于學(xué)生潛在發(fā)展水平且難度較大
D.處于學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平