1.單選題最能體現(xiàn)教育普及，但是容易造成教育水平參差不齊、同級學校之間教學質(zhì)量相差較大的學制類型是（  ）。

A.雙軌制
B.單軌制
C.分支制
D.以上均不是

2.單選題1903年，美國心理學家（  ）出版了《教育心理學》，他從“人是一個生物的存在”這個角度，提出了系統(tǒng)的教育心理學理論，包括人類的本性、學習心理、個性差異及其原因。

A.桑代克
B.烏申斯基
C.卡普捷列夫
D.廖世承

3.單選題小學生向某欺凌同學，擾亂課堂紀律，學校經(jīng)研究討論后與其家長溝通進行勸退。該學校的做法侵犯了向某的（  ）。

A.申訴起訴權
B.獲得經(jīng)濟資助權
C.獲得學業(yè)證書權
D.參加教育教學權

4.單選題小多的媽媽發(fā)現(xiàn)小多自從轉學到了新班級，上課說話的壞習慣有了很大的改善。因為新班級的同學們上課專注聽講，沒有人會開小差，這使得喜歡說話的小多也被迫學會了認真聽講。小多所在班級的紀律是（  ）。

A.教師促成的紀律
B.集體促成的紀律
C.任務促成的紀律
D.自我促成的紀律

5.判斷題教育過程是一種普遍的認知過程。 （  ）