1.單選題《學記》中提出了“長善救失”這一觀點，教師要想做到這一點，需要（  ）。

A.“一分為二”地看待學生
B.做好銜接工作，使對學生的教育前后連貫和一致
C.深入了解學生的個性特點和內心世界
D.要堅持以表揚為主，批評為輔

2.判斷題人的態(tài)度都是在適應環(huán)境過程中形成的，能讓人在受到貶抑時用來保護自己。（  ）

3.單選題社會對教育事業(yè)的需求程度最終取決于（  ）。

A.生產力水平
B.社會制度
C.文化背景
D.科技水平

4.單選題小蘭每次在畫畫的時候，總會畫得又快又好看。這屬于能力個體差異中的（  ）的差異。

A.能力發(fā)展水平
B.能力發(fā)展類型
C.能力表現(xiàn)早晚
D.能力具體表現(xiàn)

5.單選題學生知道“上海簡稱滬、成都簡稱蓉、重慶簡稱渝”。這種學習屬于（  ）。

A.言語信息
B.認知策略
C.智慧技能
D.態(tài)度