1.多選題奧蘇貝爾認為，學(xué)校情境中的成就動機至少應(yīng)包括三方面的內(nèi)驅(qū)力，即認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。關(guān)于這三方面的內(nèi)驅(qū)力，下列說法正確的是（  ）。

A.在有意義學(xué)習(xí)中，認知內(nèi)驅(qū)力是最重要和最穩(wěn)定的動機
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力與認知內(nèi)驅(qū)力一樣，也直接指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力是一種內(nèi)部的動機
D.在兒童早期，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出

2.單選題教學(xué)工作的壓力使李老師無力社交，與同事的交流減少，漸漸地也和學(xué)生產(chǎn)生了距離感和隔閡。該老師表現(xiàn)出的職業(yè)倦怠是（  ）。

A.情緒耗竭
B.去人性化
C.個人成就感低
D.自我效能感低

3.單選題體育老師在課堂上，檢查學(xué)生對新授的體操動作掌握情況，下列特征可以說明學(xué)生已經(jīng)達到熟練階段的是（  ）。

A.穩(wěn)定但不夠靈活
B.動作具有輕快感
C.仍需視覺專門監(jiān)控
D.體力消耗沒有降低

4.多選題下列關(guān)于內(nèi)發(fā)論代表人與主要觀點對應(yīng)正確的是（  ）。

A.孟子提出“人之所不學(xué)而能者，其良能也”
B.威爾遜提出“基因復(fù)制”
C.霍爾提出“一兩的遺傳勝過一噸的教育”
D.高爾登提出“優(yōu)生學(xué)”

5.單選題下列哪項實驗?zāi)苡行Х直鎴鲆来嫘蛯W(xué)習(xí)者與場獨立型學(xué)習(xí)者？（  ）

A.形狀知覺實驗
B.身體調(diào)節(jié)實驗
C.匹配相似圖形測驗
D.水下?lián)舭袑嶒?/p>