本期教基輕松學(xué)的主題：影響問題解決的主要因素(2)

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本期考點(diǎn)：影響問題解決的主要因素是重點(diǎn)，這個(gè)地方基本是每年必考的，非常重要，全題型備考。重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：

影響問題解決的主要因素是，問題情境、定勢(shì)與功能固著、醞釀效應(yīng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、原型啟發(fā)、情緒與動(dòng)機(jī)。上期我們學(xué)習(xí)了問題情境和定勢(shì)與功能固著。本期我們來看剩下的因素，

一、醞釀效應(yīng)

1、有人反復(fù)探索一個(gè)問題的解答而毫無結(jié)果時(shí)，把問題暫時(shí)擱置幾個(gè)小時(shí)、幾天或幾個(gè)星期，然后再回過頭來解決，這時(shí)常�？梢院芸煺业浇鉀Q方法。許多科學(xué)家在研究工作中都報(bào)告過這類經(jīng)歷。這種現(xiàn)象稱為醞釀效應(yīng)。醞釀效應(yīng)打破了解決問題不恰當(dāng)思路的定勢(shì)，從而促進(jìn)了新思路的產(chǎn)生。

2、有人反復(fù)探索一個(gè)問題，毫無解答時(shí)，說明思維已經(jīng)陷入了牛角尖，如果繼續(xù)鉆牛角尖，更不可能解決問題，這時(shí)候可以把問題暫時(shí)擱置一段時(shí)間，過一段時(shí)間再回頭解決，往往可以很快找到解決的方法

3、很多科學(xué)家經(jīng)常有這樣的經(jīng)歷。最典型的例子是阿基米德，他發(fā)現(xiàn)了浮力定律。當(dāng)時(shí)阿基米德生活年代的國王是小心眼，他找了一個(gè)工匠打了一頂黃金的皇冠，打完之后，他懷疑工匠克扣了他的金子，然后他就找阿基米德，讓他在不損壞王冠的前提下，看看王冠里有沒有摻別的金屬。當(dāng)時(shí)，阿基米德怎么都想不明白，到最后干脆就不看了，結(jié)果在洗澡的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了浮力這個(gè)現(xiàn)象，然后就解決了王冠的問題。

4、當(dāng)你解答一個(gè)問題，苦苦思索而不得的時(shí)候，暫時(shí)擱置一段時(shí)間再回過頭解決，往往可能會(huì)豁然開朗。

二、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)肯定會(huì)影響問題解決，專家的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)特別豐富，在某個(gè)領(lǐng)域解決問題時(shí)就很快，新手的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不那么豐富，解決問題就比較困難。但是針對(duì)同樣的問題，專家也不一定就比新手快，因?yàn)閷＜乙矔?huì)受到定勢(shì)的影響。一般情況下，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越多、越豐富、質(zhì)量越好則越有利于問題的解決。

2、“知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”在有的版本中也翻譯為“遷移”，也就是是否具備遷移知識(shí)來解決問題的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

3、多選題考知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的情況更多一些。

三、原型啟發(fā)

不完全是類比思維，類比思維是相似的，原型啟發(fā)不一定是什么情況�？挤ò�括考例子、考定義，考頻非常高。

1、直接考定義，從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對(duì)解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。

2、例子:非常多。一般情況下都是仿生學(xué)的例子，考試時(shí)直接考例子。

①魯班被茅草割破手指后發(fā)明了鋸子:從茅草這個(gè)事物上解決了一個(gè)問題，而后發(fā)明出可以切割東西的鋸子。

②根據(jù)鳥的翅膀發(fā)明了飛機(jī)的機(jī)翼

③根據(jù)蝙蝠的定位發(fā)明了雷達(dá)。

④根據(jù)蒲公英發(fā)明了降落傘。

⑤根據(jù)狗的嗅覺發(fā)明了電子嗅覺器

⑥根據(jù)鯊魚皮膚發(fā)明了潛水衣。

3、原型:具有啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象

4、原型啟發(fā)不要與遷移放在一起。

四、情緒與動(dòng)機(jī)

1、情緒:肯定的、積極的情緒有利于問題解決，否定的、消極的情緒不利于問題解決。

2、動(dòng)機(jī):中等程度的動(dòng)機(jī)最有利于問題的完成，過高或者過低都不好。

五、個(gè)體的智力水平、性格特征、認(rèn)知風(fēng)格、世界觀等也會(huì)制約問題解決的方向和效果

考得不多，遇到多選題也要能夠選出來。主要還是前面那幾個(gè)的概念比較重要。

六、記憶口訣

原定動(dòng)情后驗(yàn)個(gè)孕，(原，原型啟發(fā)：定，定勢(shì)和功能固著;動(dòng)，情緒與動(dòng)機(jī);情，問題情境;后驗(yàn)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn);個(gè)孕，醞釀效應(yīng))。

七、考法

1、單選題直接考定勢(shì)、功能固著、原型啟發(fā)的例子和定義。

2、多選題直接問，影響問題解決的主要因素有哪些，六個(gè)詞分別是，問題情境、定勢(shì)與功能固著、醞釀效應(yīng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、原型啟發(fā)、情緒與動(dòng)機(jī)。

3、判斷題比較愿意考定勢(shì)、功能固著的作用。

4、材料分析題會(huì)給一段材料。

第一問:“影響問題解決的因素是哪一個(gè)?”，功能固著、定勢(shì)、原型啟發(fā)都有可能。

第二問:“其他影響因素有哪些?”，要寫出六個(gè)詞再加一些簡單的解釋。

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