本期教基輕松學(xué)的主題:《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》之教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)、課程改革的組織與實施
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本期考點:一般以單選、多選、判斷題備考。
重點掌握以下內(nèi)容:
八、教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)
17、師范院校和其他承擔基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)和培訓(xùn)任務(wù)的高等學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的目標與內(nèi)容,調(diào)整培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu),改革教學(xué)方法。中小學(xué)教師繼續(xù)教育應(yīng)以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容。
地方教育行政部門應(yīng)制定有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計劃,教師進修培訓(xùn)機構(gòu)要以實施新課程所必需的培訓(xùn)為主要任務(wù),確保培訓(xùn)工作與新一輪課程改革的推進同步進行。
九、課程改革的組織與實施
18、教育部領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌管理全國基礎(chǔ)教育課程改革工作;省級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)并規(guī)劃本省(自治區(qū)、直轄市)的基礎(chǔ)教育課程改革工作。
19、基礎(chǔ)教育課程改革是一項系統(tǒng)工程。應(yīng)始終貫徹"先立后破,先實驗后推廣"的工作方針。各省(自治區(qū)、直轄市)都應(yīng)建立課程改革實驗區(qū),實驗區(qū)應(yīng)分層推進,發(fā)揮示范、培訓(xùn)和指導(dǎo)的作用,加快實驗區(qū)的滾動發(fā)展,為過渡到新課程做好準備。
基礎(chǔ)教育課程改革必須堅持民主參與、科學(xué)決策的原則,積極鼓勵高等學(xué)校、科研院所的專家、學(xué)者和中小學(xué)教師投身中小學(xué)課程教材改革;支持部分師范大學(xué)成立"基礎(chǔ)教育課程研究中心",開展中小學(xué)課程改革的研究工作,并積極參與基礎(chǔ)教育課程改革實踐;在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,各中小學(xué)教研機構(gòu)要把基礎(chǔ)教育課程改革作為中心工作,充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)等作用,并與基礎(chǔ)教育課程研究中心建立聯(lián)系,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,共同推進基礎(chǔ)教育課程改革;建立教育部門、家長以及社會各界有效參與課程建設(shè)和學(xué)校管理的制度;積極發(fā)揮新聞媒體的作用,引導(dǎo)社會各界深入討論、關(guān)心并支持課程改革。
20、建立課程教材持續(xù)發(fā)展的保障機制。各級教育行政部門應(yīng)設(shè)立基礎(chǔ)教育課程改革的專項經(jīng)費。
為使新課程體系在實驗區(qū)順利推進,教育部在高考、中考、課程設(shè)置等方面對實驗區(qū)給予政策支持。對參加基礎(chǔ)教育課程改革的單位、集體、個人所取得的優(yōu)秀成果,予以獎勵。
2.(單選題)基礎(chǔ)教育課改是一項系統(tǒng)工程,應(yīng)始終貫徹( )的工作方針。
3.(單選題)基礎(chǔ)教育課程改革必須堅持( )的原則。
4.(判斷題)建立課程教材持續(xù)發(fā)展的保障機制,各級教育行政部門應(yīng)設(shè)立基礎(chǔ)教育課程改革的專項經(jīng)費。()
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