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    003.教育的本質(zhì)屬性

    發(fā)布時間:2023-01-09 11:48:14

    本期教基輕松學(xué)的主題是:教育的本質(zhì)屬性

    關(guān)注公眾號:事考必勝,每天5分鐘,輕松學(xué)教基。

    考點(diǎn)導(dǎo)圖
    3.教育的本質(zhì)屬性.png
    考點(diǎn)詳解

    教育的本質(zhì)屬性關(guān)鍵就記住一句話,教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會活動。這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征,是教育的質(zhì)的規(guī)定性。

    注意這句話中的三個關(guān)鍵詞:有目的、培養(yǎng)人、社會活動。

    1、有目的。

    體現(xiàn)為非本能、非偶然、有意識的。

    教育區(qū)別于無目的、無意識的活動,以影響和發(fā)展人的身心為直接目標(biāo)。但影響人的身心發(fā)展的活動不都是教育,那些無目的的偶然影響不是教育。例如,孩子偶然把手伸到火苗上被灼傷,由此獲得了火是熱的、火能灼傷人等有關(guān)火的知識。

    另外,人的先天本能不是教育。例如,新生兒吮吸母乳、膝跳反射

    2、培養(yǎng)人。

    “培養(yǎng)人”強(qiáng)調(diào)使人朝著好的方向發(fā)展。

    機(jī)械的灌輸、錯誤觀念的影響不是教育。例如,爸爸訓(xùn)練孩子如何以牙還牙報(bào)復(fù)欺侮者。

    3、社會活動。

    這體現(xiàn)了教育的社會性。

    教育是人類特有的活動,動物界是沒有教育的。動物的學(xué)習(xí)、動物之間的哺育不是教育。例如,幼猴學(xué)跳躍、母雞帶小雞。

    本考點(diǎn)的難點(diǎn)在于給出案例題,讓你分析這是否是教育活動,解答問題的關(guān)鍵就在于理解上面的三個關(guān)鍵詞及后面的案例,需要通過練習(xí)真題來理解和把握。

    以上就是本期教基輕松學(xué)的主要內(nèi)容。

    配套試題
    1.(單選題)教育作為培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動,與其他社會活動區(qū)分開來的根本特性是(  )。
    A.社會性
    B.目的性
    C.階段性
    D.公益性

     

    2.(多選題)以下現(xiàn)象不屬于教育范疇的是(  )。
    A.爸爸針對小明儒弱的個性,設(shè)法訓(xùn)練小明如何以牙還牙報(bào)復(fù)欺辱者
    B.媽媽指導(dǎo)小明在與他人沖突時如何保護(hù)自己
    C.老師嚴(yán)格管理,以保護(hù)小明等弱小學(xué)生不再受欺負(fù)
    D.小明在與同學(xué)的多次沖突中逐漸學(xué)會了如何與他人和睦相處

     

    3.(多選題)恩格斯曾說:"動物僅僅利用外部自然界,簡單地通過自身的存在,在自然界中引起變化,而人通過他所做出的改變來使自然界為他自己的目的服務(wù),來支配自然界。"這體現(xiàn)了教育的(  )。
    A.社會性
    B.自發(fā)性
    C.支配性
    D.目的性

     

    4.(多選題)教育的本質(zhì)屬性有(  )。
    A.教育是一種社會現(xiàn)象
    B.教育是人類社會有意識的實(shí)踐活動
    C.教育是一種培養(yǎng)人的社會活動
    D.教育是塑造人的手段

     

    5.(多選題)教育質(zhì)的規(guī)定性有哪些方面(  )。
    A.教育是人類所特有的一種有意識的社會活動
    B.教育具有永恒性
    C.教育是人類有意識地傳遞社會經(jīng)驗(yàn)的活動
    D.教育具有自身的繼承關(guān)系
     

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