本期教基輕松學(xué)的主題：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系

關(guān)注公眾號(hào)：事考必勝，每天5分鐘，輕松學(xué)教基

本期考點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是重點(diǎn)，大家做好標(biāo)記。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響，心理學(xué)家進(jìn)行了研究，這部分內(nèi)容全題型備考，考頻非常高。重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系

1、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和學(xué)習(xí)效率并非線性關(guān)系，而是倒U型曲線關(guān)系。

(1)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)高，學(xué)習(xí)效果不一定好，因?yàn)檫^猶不及，如果動(dòng)機(jī)水平太高,太高時(shí)就會(huì)很緊張，大腦一片空白，學(xué)習(xí)效率就不會(huì)高。

(2)如果動(dòng)機(jī)過低，一點(diǎn)都不緊張，無所謂，認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，這樣學(xué)習(xí)效率也是低的。

(3)強(qiáng)度過低和過高都不好，并不是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)高學(xué)習(xí)效果就好，所以關(guān)系不是線性關(guān)系，而是倒U型曲線關(guān)系。

(4)倒U型曲線以單選題、判斷題的形式備考。

①單選題直接給出一句話讓判斷，比如“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是?A、線性；B、S型；C、U型；D、倒U型”，要可以選出倒U型

②判斷題如果說“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率呈U型關(guān)系”，缺少一個(gè)字，這也是錯(cuò)誤的。

2、中等強(qiáng)度動(dòng)機(jī)最有利于任務(wù)的完成，動(dòng)機(jī)處于中等水平時(shí)工作效率最高。

考試也是考查單選題，直接問學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)什么程度學(xué)習(xí)效率最好，是中等動(dòng)機(jī)。

3、心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，各種活動(dòng)都存在一個(gè)最佳的動(dòng)機(jī)水平。動(dòng)機(jī)不足或過分強(qiáng)烈都會(huì)導(dǎo)致工作效率下降。此外，動(dòng)機(jī)的最佳水平還隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同：

(1)當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)比較復(fù)雜的問題時(shí)(難度大的問題)，最佳動(dòng)機(jī)水平點(diǎn)要低一點(diǎn)，因?yàn)楸緛砗茈y、很復(fù)雜，如果再緊張就更加一塌糊涂，所以反而要放輕松，動(dòng)機(jī)水平要低一些。

(2)當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單、容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)水平點(diǎn)要高一些。比如，街上的從1寫到100的游戲，如果一遍寫對(duì)就可以得到獎(jiǎng)金，如果錯(cuò)一個(gè)數(shù)字就拿不到獎(jiǎng)金，很多人都不能完成，因?yàn)槿蝿?wù)太簡(jiǎn)單了，必須非常集中注意力，保持高的動(dòng)機(jī)才能做的更好。

(3)當(dāng)我們學(xué)習(xí)任務(wù)難度為中等的時(shí)候中等動(dòng)機(jī)水平最好。

(4)考試特別喜歡考查“大考大玩”，說明在面對(duì)一些復(fù)雜任務(wù)、難度大的任務(wù)時(shí)要放輕松，動(dòng)機(jī)水平低一些:“小考小玩”，難度低的時(shí)候要緊張一些，對(duì)學(xué)習(xí)效果是最好的。

(5)考試的時(shí)候注意“低”，不能寫成極低、過低、非常低，因?yàn)檫^低、過高都不好，所有極端的詞匯都不能用，可以用較低、偏低、低或者稍低。較高也是一樣，可以用偏高、稍高、高，過高、極高、非常高都是不可以的。

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學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)很少，但考頻非常高，題型非常多樣。

1、單選題

(1)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效率呈倒U型曲線關(guān)系。

(2)中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)效率最高。

(3)在完成復(fù)雜任務(wù)時(shí)，較低/稍低/低程度的動(dòng)機(jī)水平較好。

(4)完成簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，較高/高/稍高動(dòng)機(jī)水平最好。

2、多選題

會(huì)把幾句話摻和起來，直接問“下列選項(xiàng)中正確的有哪些”，要求大家把這里的內(nèi)容記清楚

3、判斷題

考查形式是“張冠李戴”。比如“在任務(wù)難度大的時(shí)候動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效率就越高”，說法錯(cuò)誤，難度大的工作任務(wù)，動(dòng)機(jī)水平要適當(dāng)放低。

4、簡(jiǎn)答題

“簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效率的關(guān)系”，要寫出倒U型曲線關(guān)系，還有中等動(dòng)機(jī)強(qiáng)度最佳，還有難度大、難度簡(jiǎn)單的時(shí)候動(dòng)機(jī)水平應(yīng)該如何

5、案例題

會(huì)給一段材料，比如“一個(gè)學(xué)霸在考試前非常的緊張，沒有發(fā)揮出理想的水平，根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系分析他沒考好的原因”，他學(xué)習(xí)成績(jī)本來好，但是因?yàn)樘�緊張導(dǎo)致沒考好，就是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)太高或者動(dòng)機(jī)過強(qiáng):“如何幫助他”，就降低動(dòng)機(jī)水平。

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