本期教基輕松學(xué)的主題：學(xué)習(xí)動機的分類之奧蘇貝爾成就動機的分類

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本期考點：奧蘇貝爾一旦出現(xiàn)就是重點，一般以單選題和多選題備考，重點掌握以下內(nèi)容：

一、奧蘇貝爾成就動機的分類

奧蘇貝爾認為成就動機屬于社會動機的一種，學(xué)校情境中的成就動機至少應(yīng)包括三方面的內(nèi)驅(qū)力，即認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力。

1、認知內(nèi)驅(qū)力

(1)關(guān)鍵詞“知識”，學(xué)生渴望了解和理解更多知識，要求掌握知識以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的傾向。多半從好奇中來，對知識本身感興趣，學(xué)習(xí)是為了滿足我的求知欲、探索欲，我愛好學(xué)習(xí)。用內(nèi)外部來說，是內(nèi)部學(xué)習(xí)動機。

(2)認知內(nèi)驅(qū)力是最重要而穩(wěn)定的動機，因為對知識是真愛，所以肯定是非常穩(wěn)定的,學(xué)完A還想學(xué)B，學(xué)完B還想學(xué)第三個。在考查的時候也會出例子型的單選題,看到為了獲取知識滿足好奇心、求知欲就是認知內(nèi)驅(qū)力。

2、自我提高內(nèi)驅(qū)力

(1)為了提高你的地位、自尊，是成就和贏得自尊心的根源。

(2)關(guān)鍵詞“地位、自尊”。比如我好好學(xué)習(xí)就是為了想在班級內(nèi)排名靠前，或者我好好學(xué)習(xí)是為了三好學(xué)生的榮譽，是為了當(dāng)班長、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)官等等，這都是為了地位和自尊。

(3)學(xué)習(xí)不是為了知識，而是為了地位，這是外部動機。

3、附屬內(nèi)驅(qū)力

(1)附屬指的是附屬于他人，我好好學(xué)習(xí)是為了獲得這個重要人物的贊許和認可，一般情況下是家長、老師，也有的版本翻譯成長者或者權(quán)威，這個人對我來說很重要，別人說我好我不覺得好，只有他說我好我才認為是真的好。

①我好好學(xué)習(xí)是為了他的夸獎、認可、鼓勵、獎勵，這個內(nèi)驅(qū)力就是附屬內(nèi)驅(qū)力。

②我學(xué)習(xí)不是為了獲得知識而是為了獲得家長和老師的表揚,這個時候是一個外部動機。

③比如“大家好才是真的好”，我不是為了獲得大家的認可，而是為了重要的人，對于我來說他是一個重要的人，只有他說了才算，不能是大家，一般來說是某一個或者少數(shù)幾個重要的人。

(2)什么時候最突出:一般是兒童早期最喜歡別人夸我、表揚我，這個時期被家長、老師夸贊是最突出的，兒童后期和少年期，附屬內(nèi)驅(qū)力就減弱。青年期，內(nèi)驅(qū)力和自我提高內(nèi)驅(qū)力就成為我們學(xué)習(xí)的主要動機，比如我們現(xiàn)在就是以內(nèi)驅(qū)力和自我提高內(nèi)驅(qū)力為主，我們學(xué)習(xí)就是為了提高自己。

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1、單選題:一般會給例子讓進行判斷是什么學(xué)習(xí)動機。

(1)班里三個同學(xué)都喜歡數(shù)學(xué)，A說學(xué)數(shù)學(xué)讓我很快樂，這就是認知內(nèi)驅(qū)力，快樂就是為了獲得更多的知識，是內(nèi)部動機，滿足自己的好奇心和求知欲。

(2)學(xué)數(shù)學(xué)可以得到爸爸媽媽的表揚，這個同學(xué)的內(nèi)驅(qū)力是附屬內(nèi)驅(qū)力,爸媽是我們的長者、權(quán)威，為了獲得他們的認可就是附屬內(nèi)驅(qū)力。

(3)看到同桌數(shù)學(xué)很好，下課很多人問他題目，我很羨慕于是我也認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這是自我提高內(nèi)驅(qū)力，贏得相應(yīng)的地位，贏得別人的尊重和崇拜。

2.和內(nèi)部、外部動機的區(qū)分:

(1)認知內(nèi)驅(qū)力是內(nèi)部動機。

(2)其他兩個是外部動機

3.考查時期:附屬內(nèi)驅(qū)力在兒童早期最為突出。

4.多選題:問奧蘇貝爾把學(xué)習(xí)動機劃分為哪幾個，認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力。

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