1.判斷題根據(jù)教師職業(yè)倦怠的性質(zhì)和強度，可以把倦怠分為三個水平，其中二級倦怠表現(xiàn)出耗竭、無效能、人格解體等癥狀，這一水平倦怠比較固定、持久、不易克服。（  ）

2.單選題李白在《夜宿山寺》中描寫到“危樓高百尺，手可摘星辰”，屬于想象綜合過程中的（  ）。

A.黏合
B.夸張
C.典型化
D.聯(lián)想

3.單選題受馬克思主義的歷史唯物論與辯證法的影響，科學、合理地揭示教育起源問題的學說是（  ）。

A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說

4.單選題教師在教學《荷葉圓圓》一課時，利用謎語將學生已有的對荷葉形狀、顏色、作用等某一方面的片面認識加以整合，促使學生對荷葉重新認識。這里的“謎語”可稱為（  ）。

A.認知地圖
B.最近發(fā)展區(qū)
C.先行組織者
D.框架結構

5.單選題冰冰剛學習舞蹈的時候，協(xié)調(diào)性較差，動作做得總是不夠標準，會出現(xiàn)許多多余動作，依據(jù)馮忠良關于操作技能形成階段的理論，可知她正處于（  ）階段。

A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練