1.多選題教學是一種特殊的認識過程，具體表現(xiàn)為（  ）。

A.認識的引導性
B.認識的被動性
C.認識的簡捷性
D.認識的交往性

2.單選題小明在家的時候，既想玩游戲又怕爸爸生氣。這屬于（  ）。

A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突

3.單選題德國學前教育家認為，自然界是上帝的恩賜物，是使人們認識上帝的大學校。為適合兒童教育的特殊需要，須仿照大自然的性質、形狀及法則，制造簡易的物件，作為兒童認識萬物和理解自然的初步手段，并為這套玩具取名為恩物。這位學前教育家是（  ）。

A.裴斯泰洛齊
B.福祿貝爾
C.盧梭
D.洛克

4.單選題面對同一片楓葉，植物學家看到的是這片楓葉的品種，畫家則看到楓葉的色彩。這反映的是知覺的（  ）。

A.選擇性
B.理解性
C.整體性
D.恒常性

5.單選題小明沒有完成作業(yè)，老師要求他利用音體美課的時間補完作業(yè)。這侵犯了學生的（  ）。

A.參加教育教學權
B.獲得經(jīng)濟資助權
C.獲得學業(yè)證書權
D.受完法定年限教育權