1.單選題“設(shè)身處地”“將心比心”體現(xiàn)的德育模式是（  ）。

A.認(rèn)知模式
B.社會模仿模式
C.體諒模式
D.價值澄清模式

2.單選題現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛、好奇心強(qiáng)、求知欲盛，他們往往不滿足于泛泛的論述，而希望聽到強(qiáng)有力的例證。教師在進(jìn)行教育時應(yīng)循循善誘，就事論理，多講生動活潑的內(nèi)容，寓道理于事例之中。這一教育過程遵循的德育原則是（  ）。

A.疏導(dǎo)原則
B.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
C.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
D.導(dǎo)向性原則

3.判斷題德育過程是教育者對受教育者的教育過程，是雙邊活動的過程，其運(yùn)行結(jié)果與社會要求可能一致，也可能不一致。（  ）

4.單選題小青小時候被雞啄傷過，長大后見到尖嘴的動物就產(chǎn)生恐懼，這是一種（  ）現(xiàn)象。

A.獲得
B.消退
C.分化
D.泛化

5.多選題下列感知覺在教學(xué)的應(yīng)用中，對應(yīng)錯誤的是（  ）。

A.教師在講課時，聲音要洪亮，板書要清晰——差異律
B.教學(xué)中使用活動性教具，如演示實(shí)驗，放幻燈片、教學(xué)電影或錄像等——活動律
C.板書時，重要的部分可以用大一些的字，并在那些字下面加點(diǎn)、畫線——組合律
D.板書時，章與章、節(jié)與節(jié)等不同內(nèi)容之間要留空——差異律