本期教基輕松學的主題：學習策略的分類之認知策略的精加工策略(1)

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本期考點：以單選、多選、判斷為主。重點掌握以下內(nèi)容：

一、精細加工策略

精細加工策略也叫精加工策略，要求更高一些，關鍵詞是“理解”，不僅要重復、背，還要理解知識、理解信息，精加工這里標注重點符號，是考頻最高的。在理解時增加新信息的意義,使新信息更有意義就理解了,意義可以是人為增加,也可以是非人為的增加。

常用的精加工策略有，記憶術、做筆記、提問、生成性學習、聯(lián)系實際生活、充分利用背景知識、PQ4R方法

二、常用的精加工策略

記憶術，指的是使用一些方法增加信息的意義，記憶術有七個，分別是，位置記憶法、縮簡與編歌訣、諧音聯(lián)想法、視覺想象、語義聯(lián)想、形象聯(lián)想、關鍵詞法，會給你例子讓你選擇屬于哪一個，將第二個和第三個標注重點，其余一般出現(xiàn)在多選題中，直接問“下列屬于精加工策略的有哪些"”:

1、位置記憶法

位置記憶法，將知識和一個位置、地點聯(lián)系在一起。這里是有一個故事的，以前，在古希臘、古羅馬的時候政客需要演講，需要脫稿講出自己的觀點，因此他們經(jīng)常使用位置記憶法，在頭腦中創(chuàng)設一個場景，場景中有一條線，線上有不同的點，他們將各個地點和知識聯(lián)系起來。如將你家一進門的門把手定義為復述策略，繼續(xù)往前走是鞋柜，將它命名為精加工策略，再往前走是沙發(fā)，將沙發(fā)稱為組織策略，將知識和位置、地點放在一起，當你想不起來知識時就想地點，知識也就想起來了

2、簡縮(縮簡)和編歌訣

簡縮(縮簡)和編歌訣，將每條內(nèi)容簡化為一個關鍵字，將字編成一句話或一首歌。

(1)如二十四節(jié)氣歌是“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連.....”，也就是將二十四節(jié)氣中的每一個節(jié)氣的名字抽取一個字組成二十四節(jié)氣歌。

(2)如“錢禁兵館”是辛丑條約的內(nèi)容，辛丑條約的內(nèi)容包括清政府賠錢、禁止人民起義、允許外國在中國駐兵、建立大使館，這就是簡縮。

3、諧音聯(lián)想法(限定詞法)

諧音聯(lián)想法，運用聯(lián)想假借意義，利用諧音線索

(1)如心理學誕生的時間是1879年，記憶為“一把氣球”;

(2)如將圓周率3.1415926記憶為“山巔一寺一壺酒”。

(3)如1818年5月5日是馬克思的生日，記憶為“馬克思一巴掌、一巴掌，把資產(chǎn)階級打的嗚嗚哭”。

4、視覺想象

視覺想象，借助心理現(xiàn)象幫助人進行記憶，這個想象是一種天馬行空的想象，這個想象特別夸張。如讓大家記“飛機”“箱子”這兩個詞，有同學說“飛機穿過箱子”，讓大家記“桌子”“狗”，有同學說“一條狗在認真地打造桌子”,是非常奇怪、夸張的想象。

5、語義聯(lián)想

語義聯(lián)想，和頭腦中的舊知識相聯(lián)系，如我們記憶房間號“3375”，一般人是不斷重復記憶，但是數(shù)學家會說“這不就是15的三次方嘛”，說明數(shù)學家是利用已有的知識進行記憶的。

6、形象聯(lián)想

形象聯(lián)想，將它聯(lián)想為相似的形象，沒有視覺想象那么夸張，是比較相似的。

如看到意大利地圖聯(lián)想到箱子，看到中國地圖聯(lián)想成雄雞

7、關鍵詞法

(1)上課時老師經(jīng)常說“同學們，將概念中的關鍵詞劃出來”，老師所說的“關鍵詞”與這里的“關鍵詞”是不一樣的，老師所說的“關鍵詞”是這個概念中能夠與其它概念區(qū)分的重點詞匯,而關鍵詞法是為了更好地記住信息所采取的學習策略，包括聲音線索和視覺線索

(2)如當我們背誦英文單詞“tiger”時記憶為“泰山上一只虎”,“tiger”和“泰山”有相似的聲音線索，并且背為“泰山上一只虎”時頭腦中會有畫面，屬于關鍵詞法。

三、注意

1、諧音聯(lián)想法與縮簡法區(qū)分，縮簡只提取其中的一個字即可，但是諧音聯(lián)想法沒有縮簡，每一個音都要有諧音。

2、這部分內(nèi)容一般會給你一個例子讓你進行選擇，能夠選出來是精加工即可，比較�？嫉氖堑诙�條和第三條。

3、還有可能考到多選題，會直接將方法放入A、B、C、D四個選項中，讓你進行區(qū)分，排除復述策略、組織策略，直接選擇精加工即可。

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