本期申論輕松學的主題是：加快構(gòu)建數(shù)字時代教育新形態(tài)
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【政策背景】
黨的二十大報告指出，推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。
【標準表述】
教育數(shù)字化是數(shù)字中國戰(zhàn)略的重要組成部分，是推動教育強國建設的重要戰(zhàn)略支撐。當下，我國正深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動教育變革和創(chuàng)新，不斷推動教育數(shù)字轉(zhuǎn)型與融合創(chuàng)新，加快構(gòu)建數(shù)字時代的教育新形態(tài)，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，奮力譜寫新時代教育強國建設的新篇章。
【對策表述】
數(shù)字化助推教育資源優(yōu)質(zhì)共享。當下，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革帶來前所未有的發(fā)展機遇，數(shù)字技術(shù)所蘊含的巨大潛力得到充分釋放，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為世界各國教育創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑�？倳浿赋�，要發(fā)展信息網(wǎng)絡技術(shù)，消除不同收入人群、不同地區(qū)間的數(shù)字鴻溝，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)文化教育資源均等化。數(shù)字化教學條件的不斷改善，為教育均衡發(fā)展提供了重要的硬件基礎(chǔ)。
數(shù)字化催化教育場景應用創(chuàng)新。教育數(shù)字化當以人的發(fā)展而非以技術(shù)為中心，應在教育教學中創(chuàng)設新的應用場景和教學場景，讓技術(shù)在促進人的發(fā)展過程中發(fā)揮優(yōu)勢。教育教學與技術(shù)融合，構(gòu)建了生態(tài)化的學習環(huán)境，讓教師能夠施展高效的教學方法，讓學習者能夠獲得適宜的個性化學習服務和美好的發(fā)展體驗。數(shù)字化技術(shù)豐富了智能教室、自適應學習、學情智能診斷、智慧課堂評價等場景應用，推動線上線下融合互動，幫助改善教學方法，增強教學過程的創(chuàng)造性、體驗性和啟發(fā)性。數(shù)字技術(shù)革新還有利于構(gòu)建主動、沉浸、個性的，適應實驗實訓的模擬學習場景。數(shù)字時代的新型實驗室無需實物，就能在電腦中高度還原逼真的物理、化學、生物等學科的實驗現(xiàn)象與過程，拓展了實驗教學的廣度和深度。虛擬仿真技術(shù)與實驗教學深度融合，解決了課堂實驗中遇到的“高難高危”難實現(xiàn)、“宏觀微觀”難展現(xiàn)等問題。
數(shù)字化展現(xiàn)教育體系變革愿景。數(shù)字技術(shù)具有互聯(lián)互通、即時高效、動態(tài)共享的特征，使得教育與學習可以跨越時空限制，進行多維交流互動，實現(xiàn)了跨學校、跨區(qū)域、跨國家傳播分享，有利于構(gòu)建起人人皆學、處處能學、時時可學的高質(zhì)量個性化終身學習體系。中國有著世界上最大規(guī)模的教育體系，要充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)帶來的教育紅利，必須深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，通過充分運用我國的制度優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，匯聚數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源，全力構(gòu)建國家數(shù)字教育資源中心，更多惠及廣大人民群眾和每一個學習者。通過發(fā)揮國家中心的樞紐能力，示范帶動區(qū)域教育資源服務中心建設，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，形成多方協(xié)同共建的國家數(shù)字資源公共服務體系。
【結(jié)語】
數(shù)字化是引領(lǐng)未來教育變革的新浪潮，教育與數(shù)字的結(jié)合，已經(jīng)并且會持續(xù)深刻影響教育的發(fā)展變革。我們要發(fā)揮數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢，加快構(gòu)建平等面向每個人、適合每個人、伴隨每個人、更加開放靈活的教育體系。奮進新時代，全社會要共同推進教育數(shù)字化改革發(fā)展，推動更快更好地建設教育強國。
素材來源：《光明日報》( 2023年03月02日 11版)
