行測定義判斷法律類題型知識點詳解

　　法律類是定義判斷部分經(jīng)常出現(xiàn)的概念類型，掌握相關的專業(yè)知識可以幫助解題，但即使沒有法律相關知識，同學只要嚴格依據(jù)定義所給條件，也能選出正確答案。法學專業(yè)的同學反而要注意不要被自己所學的專業(yè)知識困擾而影響答題。

　　【核心點撥】

　　1、題型介紹

　　定義判斷，即每道題先給出一個概念，然后再對該概念進行定義，要求應試者根據(jù)給出的定義，從備選項中選出一個最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。一般是10道，用時一定要控制在8分鐘以內，即每道題48秒左右，是標準時間題。

　　所謂定義，主要是用來界定一個概念的內涵和外延，通常這一個過程是通過另外一些讀者比較熟悉的詞來界定，這些詞我們稱其為“關鍵詞”。因此，解定義判斷的題目最核心最有效的方法就是——抓關鍵詞。

　　2、核心知識

　　哪些詞容易成為定義判斷中需要重點關注的關鍵詞呢，不外乎以下四種。

　�。�1）主體：行為或事件的發(fā)動者、當事方

　　（2）對象：行為或事件的特定承受者

　�。�3）主觀要素：行為當事人主觀動機、意圖、目的

　�。�4）客觀要素：客觀上實施了什么行為，采取了怎樣的行為方式，達到了一種什么程度，造成了一種怎樣的結果。

　　3、核心知識使用詳解

　　在解決定義判斷的題目時，有三點需要注意：

　�。�1）通常分為肯定型判斷和否定型判斷，要注意看清題設要求再選。

　�。�2）不要質疑題設定義的正確性。莫讓自己固有的經(jīng)驗常識干擾了判斷。

　�。�3）一定要將選項全部看完。進行嚴格比對，避免被迷惑選項干擾。

　　【精選例題】

　　例：

　　共同過錯，也叫共同侵權行為、共同致人損害，指兩個或兩個以上的行為人，基于共同的故意或過失致他人損害。共同過錯的特征在于：(1)行為人必須是兩個或兩個以上;(2)數(shù)個行為人之間主觀上具有共同過錯;(3)行為的共同性;(4)數(shù)個行為人的行為與損害結果之間具有因果關系。

　　根據(jù)上述定義，下面情況不屬于共同過錯的是( )。

　　A. 某村委會修灌渠，施工結束后，留下一個土坑未填平。村民崔某為建房利用此坑泡上了石灰。當晚，村民曹某騎車路過此地時，跌入石灰坑，被剛泡的石灰燙成重傷

　　B. 張非和李濤是某工廠的車間工人，一天，二人在操作一臺機器時違反安全規(guī)章，導致機器內部的線路出現(xiàn)了不可修復的故障，價值兩萬元的機器因此報廢

　　C. 某周末，某學校初中二年級的同學在野外舉行篝火晚會;晚會結束后，大家都很累了，沒有仔細查看場地，結果未滅盡余火，釀成了一場火災

　　D. 小粱指導小張駕駛汽車時，因為當時路上行人稀少，所以二人一邊駕車一邊說笑，沒有注意到前方路上有行人;等到看到行人時，已經(jīng)來不及剎車了，結果造成了一起嚴重的交通事故

　　【答案】A

　　【解析】 

　　“共同過錯”是指兩個或兩個以上的行為人，基于共同的故意或過失。B項張非和李濤共同違規(guī)操作造成損失，C項是初中二年級的同學野外篝火導致火災，D項是小粱指導小張邊駕車邊說笑導致交通事故發(fā)生，都符合共同過錯的定義。而A項中崔某和村委會不是共同的故意.所以正確答案為A。

　　【習題精練】

　　學完知識點后就應該進行實戰(zhàn)演練了，行測復習多多練習熟悉題型，加快做題速度是重點！

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